Alfabetización digital en el uso de tabletas en docentes de primaria de una institución educativa Cachachi 2024

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dc.contributor.advisorSáenz Piedra, Jorge Octavio
dc.contributor.authorAcosta Sanchez, Maria Filomena
dc.contributor.authorAsuncion Cruz, Wilmer Lucio
dc.date.accessioned2025-08-15T17:25:16Z
dc.date.available2025-08-15T17:25:16Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo analizar el nivel de Alfabetización Digital, en el uso de tabletas en docentes de primaria de una institución educativa Cachachi 2024, que se realizó a través una metodología de enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico interpretativo y método inductivo, donde se aplicó una entrevista en base a un cuestionario estructurado, con la participación de cinco (05) docentes de la Institución Educativa N° 82316, quienes dieron respuestas a las diferentes preguntas referidas al objetivo de la investigación. objetivo de la investigación. Evidenciándose los siguientes resultados: Todos los docentes de la institución educativa usan las tabletas con los estudiantes durante la clase, la mayoría lo usa en actividades propias de los momentos de una sesión de aprendizaje, usando las aplicaciones que vienen instaladas. Asimismo, la mayoría de docentes muestran interés y disponibilidad por fortalecer sus competencias en el uso de tabletas a través de cursos o capacitaciones. La frecuencia de uso del dispositivo es de dos a tres veces por semana y se integra en las sesiones de la mayoría de docente como material o recurso educativo en los distintos momentos de su clase. Por lo que se concluye que el nivel de alfabetización en uso de tabletas en los docentes es óptimo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11136
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAlfabetización digital, tabletas, competencia digital
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleAlfabetización digital en el uso de tabletas en docentes de primaria de una institución educativa Cachachi 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17857207
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2116-6240
renati.author.dni43171908
renati.author.dni43239214
renati.discipline191537
renati.jurorJara Miranda Robert Alexander
renati.jurorMejia Guerrero Hans
renati.jurorTerrones Toribio Nadia Consuelo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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