Universidad Católica de Trujillo
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Recent Submissions
Liderazgo directivo y convivencia escolar en docentes de una Institución Educativa Pacaipampa 2025
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-08-03) Chuquicusma Velasquez, Laura Del Carmen; Manchay Huaman, Bacilia; Rojas Ganoza, Edward Alonso
En el contexto educativo, actualmente el liderazgo directivo y la convivencia escolar se han transformado en aquellos pilares elementales que garantizan una educación de calidad a nivel mundial; las diferentes instituciones educativas no solo buscan transmitir conocimientos sino también, ciudadanos capaces de convivir de manera inclusiva, democrática y respetuosa; en este sentido el presente estudio considera como objetivo principal, Determinar la relación que existe entre el liderazgo directivo y la convivencia escolar en docentes de una institución educativa del distrito de Pacaipampa en el año 2025. El diseño aplicado en la investigación es no experimental, con un enfoque cuantitativo y un método hipotético deductivo; la población considerada es de 50 docentes de la institución educativa ya referida, los mismo que conformaran la muestra. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos aplicados son dos cuestionarios, el primer cuestionario para medir el Liderazgo Directivo, y el segundo para medir la Convivencia Escolar, la confiabilidad de las variables se demostró mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, para liderazgo directivo 0.905 y para convivencia escolar 0,889. Los resultados evidencian correlación positiva de magnitud moderada entre ambas variables (r = 0,611), la cual es altamente significativa (p = 0,000). Se concluye que, cuando los niveles de liderazgo directivo son mayores, se asocian superiores niveles de convivencia escolar, entonces se confirma que el rol del liderazgo es clave en la generación de los entornos educativos organizados, armónicos y favorables para la interacción institucional.
Modelo híbrido predictivo ágil asistido por inteligencia artificial para la optimización de plazo y costo en La Pavimentación Vial De Huanchac 2026
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-08-03) Huerta Huerta, Iraida María; Mejía Mendoza, Wilmer; Reyes Pastor, Graciela Esther
La presente investigación tiene como objetivo evaluar el comportamiento de un modelo híbrido predictivo ágil con soporte de inteligencia artificial para mejorar el control del plazo y del costo en la obra de pavimentación vial Huanchac - 2026. El estudio fue desarrollado bajo el enfoque cuantitativo de tipo aplicado, con diseño no experimental, longitudinal y comparativo; se analizó como caso práctico nueve cortes semanales al saldo de obra de las cuales fueron agrupadas por dos etapas adicionales de análisis. El procedimiento metodológico consideró los índices de gestión del valor ganado, específicamente el SPI y CPI, combinados con simulación Monte Carlo para estimar escenarios probabilísticos P50 y P90, además del análisis de sensibilidad. La comparación respecto al modelo tradicional se realizó mediante pruebas para datos aparejados considerando α = 0,05, junto al reporte de los valores p e intervalos de confianza al 95%. Los resultados indican un mejor comportamiento en SPI y CPI, además de la disminución del sobrecosto acumulado estimado respecto al modelo convencional. En base a ello se recomienda su implementación mediante tableros de control y umbrales de alerta temprana para fortalecer el seguimiento contractual y gestión de riesgos.
Liderazgo directivo y su relación con el clima institucional en la Institución Educativa Agropecuario Puerto Sungaro Ubicada En El Distrito De Puerto Inca Región Huánuco 2024
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-08-03) Meza Segama, Mercedes; Carbajal Quispe, Percy
Este estudio surge a partir de ciertas problemáticas identificadas en el liderazgo directivo y en el clima institucional, con relación a los docentes y directivos de un centro educativo agropecuario. En este contexto, el objetivo principal del estudio fue analizar la relación entre el liderazgo directivo y el clima institucional en la Institución Educativa Agropecuario Puerto Sungaro, ubicada en el distrito de Puerto Inca, región Huánuco, durante el año 2024. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, adoptando un diseño correlacional causal. La muestra estuvo conformada por 30 participantes, incluyendo tanto docentes como directivos. Para la recolección de datos se utilizó dos cuestionarios por medio de la encuesta en línea, dichos instrumentos fueron validados por 3 expertos y con una confiabilidad de 0,704 apara la primera variable y 0,880 para la segunda variable. Los resultados descriptivos muestran los niveles de percepción de los encuestados respecto al liderazgo directivo coincidentemente con los niveles de apreciación del clima organizacional, es decir, malo (33,3%), regular (33,3%) y alto (33,3%). Los resultados inferenciales muestran que en la I.E. Agropecuario Puerto Sungaro (Puerto Inca, Huánuco, 2024) se identificó una asociación positiva y estadísticamente significativa entre el liderazgo directivo y el clima institucional (Kendall τᵦ = .687; n = 30; p < .001), por lo que se rechaza H₀ y se respalda H₁. La magnitud del coeficiente sugiere una relación moderada, indicando que niveles más favorables de liderazgo se acompañan de percepciones más favorables del clima.
El control interno y la gestión de tesorería de la Municipalidad Distrital De Catac Provincia De Recuay Ancash 2024
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-08-03) Mata Silva, Norma Eusebia; Muñoz Moreno, Karyn Paola; Rodríguez Linares, Walter Junior
El estudio tuvo como propósito en el objetivo general determinar la relación entre el control interno y la gestión de tesorería de la Municipalidad Distrital de Catac Provincia de Recuay Ancash 2024. La metodología se desarrolló bajo el tipo básico y el enfoque cuantitativo, diseño no experimental con corte transversal y de alcance correlacional; su población se consideró a 128 servidores públicos y la muestra fue de 115 participantes que laboran en los diferentes órganos de línea de la Municipalidad Distrital de Catac, con características mencionadas en los criterios de inclusión. El instrumento que se utilizo fue un cuestionario, la técnica encuesta. Así mismo los resultados reflejaron que la asociación del control interno y la gestión de tesorería es correlación positiva (r=0.72, p < 0.01), lo que refleja la significancia de la implementación del control interno ya que a través de ello refleja transparencia, eficiencia y eficacia en los recursos financieros de la Unidad de Tesorería, en la tabla 2 de la dimensión del ambiente de control y la gestión de tesorería muestra una relación positiva (r=0.68, p < 0.01), reflejando que el entorno organizacional de la Municipalidad Distrital de Catac tiene valores éticos, la estructura clara y compromisos que asiste elocuentemente a la gestión financiera más eficiente, transparente y sólido. En la tabla 3 se muestra una relación positiva moderada de la dimensión evaluación de riesgos y la gestión de tesorería (r=0.62, p < 0.01), reflejando que la Municipalidad Distrital de Catac requiere de más identificación, análisis y respuestas ante riesgos financieros. En la tabla 6 se evidencia de una relación positiva fuerte de la dimensión supervisión y monitoreo y la gestión de tesorería (r=0.58, p < 0.01), mostrando que la Municipalidad Distrital de Catac que tiene un seguimiento continuo y evaluación de procesos como la retroalimentación institucional, los resultados obtenidos respaldan la Hipótesis general y especificas planteadas en el estudio. Se concluye que existe una relación positiva fuerte entre el control interno y la gestión de tesorería, confirmando que si existe un sistema un sistema bien implementado de control interno y gestión de tesorería.
Liderazgo directivo y su influencia en el clima institucional en los docentes de una Institución Educativa De Sihuas 2025
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-08-03) Capillo Lopez, Juan Carlos; Duran Llaro, Kony Luby
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la influencia del liderazgo directivo y el clima institucional en los docentes de una institución educativa del distrito Sihuas en el año 2025. El estudio se realizó bajo un enfoque cuantitativo de tipo básico, con nivel correlacional causal y diseño no experimental de corte transversal. Se centró en una población de 40 docentes, aplicando un muestreo censal. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos el Cuestionario de Liderazgo Directivo (23 ítems) y el Cuestionario de Clima Institucional (20 ítems), ambos con escala Likert y niveles de confiabilidad (α = .953 y α = .850, respectivamente) aceptables, en los resultados descriptivos, el 57.5 % de los docentes percibió un liderazgo directivo alto y el 62.5 % un clima institucional alto. En el análisis inferencial se concluye que el liderazgo directivo efectúa una influencia positiva y significativa en el clima institucional (R = .793; R² = .630; p = 0,000) y en las dimensiones de comunicación (R² = .586), confianza (R² = .406), motivación (R² = .515) y participación (R² = .173) del mismo, por ende, se sugiere el robustecimiento de estrategias de liderazgo pedagógico, participativo e innovador que consoliden un clima institucional favorable y sostenible.