Universidad Católica de Trujillo
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Recent Submissions
Marketing digital y posicionamiento de marca en la empresa Capulí Crepes Y Helados E.I.R.L., Ayacucho
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-09-02) Soto Palomino, Zenia; Cruzado Paredes, Andrea De Fátima
En la presente investigación se planteó el objetivo determinar la relación entre marketing digital y posicionamiento de marca en la empresa Capulí crepes y helados E.I.R.L., Ayacucho. La metodología fue cuantitativa en el enfoque, tipo básico, correlacional en nivel y no experimental transversal en diseño, con muestra de 30 clientes a través del muestreo no probabilístico con criterios de exclusión e inclusión, para la recolección de datos fue a través de la técnica encuesta e instrumentos cuestionarios debidamente con la validez de tres expertos como juicio y la confiabilidad con el Alfa de Cronbach obteniendo las puntuaciones 0.895 y 0.974. En los resultados obtenidos sobre niveles de marketing digital, plantean la mayor parte en nivel regular del 80.0%, mientras que, en posicionamiento de marca, plantean nivel medio del 70.0%. Con respecto a la hipótesis se respaldó la prueba con Rho Spearman obteniendo el valor p 0.000<0.050 y la correlación con coeficiente 0.695, llegando a concluir que existe relación directamente significativa entre marketing digital y posicionamiento de marca en la empresa Capulí crepes y helados E.I.R.L., Ayacucho.
Gobierno electrónico en la administración de justicia a nivel mundial
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-09-02) Bonilla Del Castillo, Jorge Luis; Palma Elorreaga, Selene Celeste
El objetivo del estudio fue analizar el impacto del gobierno electrónico en la administración de justicia a nivel mundial, empleando la técnica de revisión sistemática de literatura científica entre 2020 – 2025; para ello se identificaron 20 artículos, bajo la orientación del método PRISMA, donde se utilizó como criterios de inclusión aquellos manuscritos que sean de bases de datos de ProQuest, ESBSCO, Dialnet, Redalyc, Scielo y Scopus; la investigación se trabajó bajo el enfoque cualitativo; los resultados, muestran que el gobierno electrónico en entidad que administran justicia tiene un rol fundamental, porque brindan eficiencia procesal, participación ciudadana, trazabilidad documental, interoperabilidad tecnológica, desarrollo de capacidades y simplificación administrativa; sin embargo, los hallazgo, tan revelan que existe resistencia institucional al cambio, exclusión tecnológicas en las zonas rurales, uso de la inteligencia artificial sin parámetros éticos; en cuanto a las conclusiones, se establece que la eficiencia de la justicia electrónica depende de factores vinculados con la implementación de plataformas digitales, operadores capacitados, liderazgo político y gobernanza adaptativa; se recomienda a las instituciones que están involucradas en el sistema de justicia diseñar estrategias de transformación digital que genere cambio organizacional, capacidades digitales en los operadores.
Transparencia gubernamental y lucha contra la corrupción en los gobiernos subanacionales Peruanos
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-09-02) Ruiz Guevara, Estrellita Cristal; Suárez Quiroz, Ronal Elvis
El presente trabajo académico aborda la relación entre la transparencia gubernamental y la lucha contra la corrupción en los gobiernos subnacionales del Perú, avocándose a comprender cómo se aplican los mecanismos de transparencia y cómo son percibidos tanto por los funcionarios públicos como por la ciudadanía. Para ello se adopta un enfoque cualitativo de carácter básico y con un diseño no experimental–descriptivo, se basa en el análisis de documentos normativos, institucionales y académicos publicados entre 2021 y 2025. A través del análisis de contenido, se identificaron tendencias, se compararon enfoques teóricos y se recogieron evidencias sobre el papel de la transparencia en el fortalecimiento de la integridad pública. Los resultados muestran que, si bien el marco normativo ha tenido avances importantes, aún existen dificultades para su aplicación efectiva, debido a debilidades institucionales, limitaciones técnicas y factores culturales que afectan su implementación en la práctica.
Competencias digitales y rendimiento académico en el área de matemática en estudiantes de 5to de secundaria en una Institución Educativa De Jayanca En El Año 2025
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-09-02) Olano Horna, Franklin Junior; Rodríguez Pajares, Carmen Olga
La investigación propuso determinar la relación entre las competencias digitales y el rendimiento académico en el curso de matemáticas en estudiantes del nivel secundario que radican en Jayanca. La metodología utilizada contempla un enfoque cuantitativo de tipo básico, de alcance correlacional y con un diseño denominado transversal y no experimental; los participantes incluyeron a alumnos de cuatro secciones de quinto grado, fueron 119 los que finalmente fueron encuestados. Los hallazgos principales revelaron que existe una relación directa y moderada entre los constructos siendo un rho=0.842 (p=0.000<0.05); igualmente la competencia información y alfabetización informacional (rho=0.682; p=0.000<0.05), comunicación y colaboración (rho=0.580; p=0.001<0.05), creación de contenidos (rho=0.635; p=0.000<0.05), seguridad (rho=0. 602; p=0.000<0.05) y resolución de problemas (rho=0.672; p=0.000<0.05) también se relacionan con el rendimiento académico en matemáticas. Finalmente, existe una tendencia que el rendimiento académico en matemáticas aumente siempre que los estudiantes desarrollen cada vez más sus competencias digitales.
Las tic y la motivación de los estudiantes de secundaria en una Institución Educativa De Morropón 2025
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-09-02) Gómez Ramirez, Erwin Alexander; Vasquez Chiroque De Balcazar, Luz Mercedes; Cruz Aguilar, Reemberto
El estudio tuvo como propósito principal determinar la relación entre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y la motivación de los estudiantes en una institución educativa del distrito de Buenos Aires, provincia de Morropón, durante el año 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal, aplicando la técnica de encuesta mediante cuestionarios tipo Likert sobre el uso de las TIC y la motivación estudiantil. La muestra censal estuvo conformada por 78 estudiantes de tercero y cuarto grado de secundaria. Los resultados obtenidos mediante la prueba de Spearman evidenciaron una relación positiva y significativa (Rho = 0.789; p = 0.000) entre las TIC y la motivación general de los estudiantes, En cuanto a las dimensiones, se encontró una correlación alta y significativa con valor y autoeficacia académica (Rho = 0.712), una relación positiva moderada con expectativa y uso de TIC (Rho = 0.611), y una correlación alta y significativa con afectividad y actitud positiva (Rho = 0.701). Se concluye que la incorporación de las TIC en los entornos educativos contribuye de manera significativa al desarrollo motivacional de los estudiantes, potenciando tanto su rendimiento como su bienestar académico.