Actitud Investigativa y Aprendizaje Autónomo en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico Público de Piura 2024
No Thumbnail Available
Date
2026-02-02
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la actitud
investigativa y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico
Público de Piura, 2024. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico,
con un diseño no experimental de nivel correlacional y transversal. La población censal estuvo
conformada por 59 estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público, a quienes se les
aplicó la técnica de encuesta y el instrumento del cuestionario, utilizado para ambas variables
de estudio. Resultados, el nivel de actitud investigativa se ubicó en nivel desarrollado en 73%,
20% en proceso y 7% por desarrollar, del mismo modo, el aprendizaje autónomo se ubicó en
nivel medio 53%, en nivel alto con 44% y bajo el 3%. Conclusión, muestra un coeficiente de
rho=0.653, lo que refleja una relación positiva de tamaño grande entre ambas variables, esto
sugiere que a medida que mejora la actitud investigativa, también tiende a incrementarse el
aprendizaje autónomo, y viceversa, además, el valor de significancia 0.000 es menor que el
umbral estándar de 0.01, estos resultados refuerzan la existencia de una relación importante y
significativa entre ambas variables, ambos aspectos podría contribuir al mejor desempeño
académico y al desarrollo integral de los estudiantes.
Description
Keywords
Actitud Investigativa, Aprendizaje Autónomo, Estudiantes