Material no estructurado para desarrollar competencias matemáticas en estudiantes de nivel inicial en una institución educativa de Cajabamba, 2024

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorNavarro Cordova, Marelyn Kasandra
dc.date.accessioned2025-08-13T19:49:18Z
dc.date.available2025-08-13T19:49:18Z
dc.date.issued2025-08-13
dc.description.abstractEsta investigación denominada “Material no estructurado para fortalecer competencias matemáticas en estudiantes de nivel inicial en una institución educativa de Cajabamba, 2024”, aspiró a determinar en qué medida la aplicación de estrategias con material no estructurado desarrolla competencias matemáticas en estudiantes de Nivel Inicial en una Institución Educativa de Cajabamba, 2024. Pesquisa con enfoque cuantitativo, finalidad aplicada y diseño pre experimental; la población la constituyeron 20 infantes de 4 y 5 años, con quienes se utilizaron estrategias con material no estructurado, como técnica se empleó la observación, con su respectiva guía de observación. Se realizó el análisis estadístico con el test de Wilcoxon, el que evidenció diferencias notables previo y posterior a la ejecución del programa basado en estrategias con material no estructurado con una significancia de 0.000 ≤ 0.05, por lo que puede afirmarse que implementar estrategias este tipo de material mejora significativamente la adquisición de competencias matemáticas en estudiantes del Nivel Inicial; lo que finalmente comprueba que, si los docentes, en matemática, utilizan material no estructurado en su praxis pedagógica diaria con infantes, lograrán desarrollar competencias matemáticas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10766
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Cátolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEsta investigación denominada “Material no estructurado para fortalecer competencias matemáticas en estudiantes de nivel inicial en una institución educativa de Cajabamba, 2024”, aspiró a determinar en qué medida la aplicación de estrategias con material no estructurado desarrolla competencias matemáticas en estudiantes de Nivel Inicial en una Institución Educativa de Cajabamba, 2024. Pesquisa con enfoque cuantitativo, finalidad aplicada y diseño pre experimental; la población la constituyeron 20 infantes de 4 y 5 años, con quienes se utilizaron estrategias con material no estructurado, como técnica se empleó la observación, con su respectiva guía de observación. Se realizó el análisis estadístico con el test de Wilcoxon, el que evidenció diferencias notables previo y posterior a la ejecución del programa basado en estrategias con material no estructurado con una significancia de 0.000 ≤ 0.05, por lo que puede afirmarse que implementar estrategias este tipo de material mejora significativamente la adquisición de competencias matemáticas en estudiantes del Nivel Inicial; lo que finalmente comprueba que, si los docentes, en matemática, utilizan material no estructurado en su praxis pedagógica diaria con infantes, lograrán desarrollar competencias matemáticas.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMaterial no estructurado para desarrollar competencias matemáticas en estudiantes de nivel inicial en una institución educativa de Cajabamba, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni70494802
renati.discipline111016
renati.jurorSánchez Narvaez, César
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo – Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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