Habilidades sociales que fortalecen el lenguaje oral en los niños con TEA
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Fecha
2025-06-11
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo académico, tiene como objetivo determinar las habilidades sociales que fortalecen el lenguaje oral en los niños con TEA. Se trabajo un tipo de investigación bibliográfico no experimental. Se enfoca en analizar, observar, seleccionar y comparar información relevante en relación con la variable estudiada. Los resultados nos muestran que una de las estrategias más efectivas que se debe tener en cuenta para lograr el favorecimiento del lenguaje oral en niños con TEA, es la interacción con otros niños o adultos que se encuentren dentro de su contexto social, por ello se considera que las habilidades sociales, tales como la comunicación, el juego la empatía y el desarrollo de las emociones son de suma importancia para el desenvolvimiento eficaz de los niños que presentan este trastorno. Las docentes y la metodología que se aplicará para lograr la estimulación en estos niños, depende de las personas capacitadas en el tema, la familia, la sociedad y la participación activa que cada docente utilice en la aplicación de múltiples estrategias para iniciar aprendizajes personalizados e inclusión al grupo social.
Descripción
Palabras clave
Habilidades sociales, lenguaje oral, niños con TEA