Monitoreo y acompañamiento pedagógico en el desempeño de los docentes: revisión sistemática de literatura

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dc.contributor.advisorAguilar Armas, Haydee Mercedes
dc.contributor.authorBejarano Rodríguez, Jhony Efraín
dc.contributor.authorCalderón de la Cruz, Gloria Soledad
dc.date.accessioned2025-04-01T14:07:44Z
dc.date.available2025-04-01T14:07:44Z
dc.date.issued2025-04-01
dc.description.abstractEl presente trabajo de Revisión Sistemática tuvo el objetivo analizar la importancia del monitoreo y el acompañamiento en el desempeño de los docentes. El estudio se realizó desde el enfoque cualitativo, de tipo básica, diseño de revisión sistemática, para su tratamiento teórico se aplicó la técnica de análisis documental realizando la búsqueda en revistas científicas de Scielo, Redalyc, ResearchGate en el período del 2020 al 2025. El monitoreo y el acompañamiento es importante porque ayuda a mejorar la calidad de los resultados y la efectividad en el proceso de enseñanza. La conclusión fue que la importancia del monitoreo y el acompañamiento en el desempeño de los docentes se da porque mejoran sus competencias, habilidades y prácticas pedagógicas, promueven la reflexión sobre el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, abordan aspectos técnicos y profesionales a través de la retroalimentación del docente acompañado, busca incrementar la calidad de la enseñanza orientando hacia una práctica más eficiente y significativa en el desarrollo de las clases; en consecuencia, el acompañamiento y el monitoreo es un proceso dinámico que promueve la mejora continua de la labor pedagógica incrementando el desempeño laboral del docente acompañado de manera integral.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8898
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAcompañamiento pedagógico, desempeño docente, monitoreo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMonitoreo y acompañamiento pedagógico en el desempeño de los docentes: revisión sistemática de literatura
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni1821185
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9368-6184
renati.author.dni19100151
renati.author.dni40211115
renati.discipline191299
renati.jurorRabanal Bardales, Verónica Elizabeth
renati.jurorSánchez Narváez, César Augusto
renati.jurorAguilar Armas, Haydee Mercedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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