Aprendizaje autónomo y conocimiento científico en educación virtual en estudiantes de enfermería en una universidad de Lima, 2024

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dc.contributor.advisorValderrama Puscan, Marlon Walter
dc.contributor.authorLuna Campos, Luis Enrique
dc.date.accessioned2025-08-15T14:17:35Z
dc.date.available2025-08-15T14:17:35Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene el objetivo de establecer la relación que existe entre el aprendizaje autónomo en educación virtual y conocimiento científico en estudiantes de enfermería de una Universidad de Lima, 2024. La investigación es de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal y nivel correlacional. Se empleó el método hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por 77 estudiantes de enfermería que cursaban asignaturas de investigación, matriculados en el semestre académico 2024-II; la muestra estuvo conformada por el mismo universo poblacional. Se aplicó los instrumentos de medición para recoger la información de cada variable, se utilizó el cuestionario de aprendizaje autónomo en educación virtual, con una confiabilidad de 0,89 y el cuestionario de conocimiento científico en estudiantes universitarios con una confiabilidad 0,82; se procesó la información mediante el programa estadístico IBM SPSS STATICS versión 25. Se evidencia un nivel moderadamente adecuado de aprendizaje autónomo en educación virtual con un 51,9% y el 54,5% tiene un nivel moderadamente adecuado de conocimiento científico. Se concluye que existe una relación directa y significativa (rho=0,414; p<0,05) entre la variable aprendizaje autónomo en educación virtual y conocimiento científico en estudiantes de enfermería de una Universidad de Lima, 2024.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11044
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAutoaprendizaje, educación a distancia, conocimiento científico, estudiante
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleAprendizaje autónomo y conocimiento científico en educación virtual en estudiantes de enfermería en una universidad de Lima, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni80349218
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7026-7013
renati.author.dni44045654
renati.discipline131517
renati.jurorAguinaga Doig Silvia Georgina
renati.jurorTerrones Toribio Nadia Consuelo
renati.jurorLozano Gonzales Héctor Gilmer
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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