Intervención Multimodal de las Funciones Ejecutivas en Niños Diagnosticados con Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad: Una Revisión de Alcance

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dc.contributor.advisorFrías Saavedra, Lorena Maribel
dc.contributor.authorTisnado Giraldo, Carmen Rosa
dc.date.accessioned2026-06-26T23:14:20Z
dc.date.available2026-06-26T23:14:20Z
dc.date.issued2026-06-26
dc.description.abstractEl Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad está relacionado con alteraciones significativas en las funciones ejecutivas, principalmente en áreas como la atención, la memoria de trabajo y el control inhibitorio. Esta investigación de alcance se propuso analizar el impacto de los abordajes multimodales sobre dichas funciones en niños diagnosticados con TDAH. Como base se buscó revisiones sistemáticas en las siguientes bases de datos: PubMed, Scielo y Dialnet, se seleccionaron 10 artículos primarios publicados entre 2015 y 2025. Los resultados evidencian que las intervenciones multimodales, especialmente las que incluyen entrenamiento cognitivo, ejercicio físico, integración sensorial y participación de los padres, generan mejoras en la atención, la memoria de trabajo y el control inhibitorio, de igual manera, las intervenciones que incorporan la capacitación a padres demostraron efectos más sostenidos y duraderos. Se concluye que las intervenciones multimodales son una alternativa efectiva para el fortalecimiento de las funciones ejecutivas en niños con TDAH.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13890
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectIntervención Multimodal
dc.subjectFunciones Ejecutivas
dc.subjectNiños
dc.subjectTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleIntervención Multimodal de las Funciones Ejecutivas en Niños Diagnosticados con Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad: Una Revisión de Alcance
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41234352
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6000-8640
renati.author.dni31672081
renati.discipline13101143
renati.jurorFlorian Cubas, Katherine Elizabeth
renati.jurorBernal Cajachuan, Neri
renati.jurorFrias Saavedra, Lorena Maribel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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