Monitoreo y acompañamiento pedagógico en mejora de la práctica docente.

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dc.contributor.advisorCruz Aguilar, Reemberto
dc.contributor.authorCampos Vásquez, Javier Elmer
dc.date.accessioned2026-08-05T15:03:47Z
dc.date.available2026-08-05T15:03:47Z
dc.date.issued2026-08-05
dc.description.abstractEl objetivo del estudio fue analizar de qué manera el monitoreo y acompañamiento pedagógico ayuda a fortalecer la práctica docente. Se realizó una investigación de tipo documental: donde se abordó una revisión bibliográfica, siguiendo los principios de la declaración PRISMA 20, los criterios de inclusión utilizados fueron: artículos relacionados con las variables y objetivos propuestos para el presente estudio publicados en idioma español e inglés, investigaciones de acceso abierto y debidamente arbitrados y publicados a partir del 2020. El proceso de la búsqueda permitió la síntesis de 13 trabajos. En conclusión, los resultados obtenidos ponen en evidencia el papel central que desempeña el monitoreo y el acompañamiento pedagógico como estrategias para la mejora del desempeño docente, resaltando la importancia de implementarlo bajo un enfoque colaborativo y democrático, partiendo por la elaboración de un plan de acompañamiento consensuado para desarrollarlo como una estrategia para desarrollar y potenciar de las capacidades profesionales de los docentes, mediante jornadas de orientación, reflexión y socialización de buenas prácticas docentes. Al desarrollar un monitoreo y acompañamiento significativo y eficiente hace posible la innovación, autovaloración del desempeño profesional y la consolidación de una cultura colaborativa. En conjunto, estas dinámicas favorecen un proceso de mejora continua que a favor de la calidad de la enseñanza y en el desarrollo profesional docente.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/14138
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectMonitoreo
dc.subjectPráctica Pedagógica
dc.subjectAcompañamiento Docente.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleMonitoreo y acompañamiento pedagógico en mejora de la práctica docente.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni19096768
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2362-2147
renati.author.dni40894451
renati.discipline14101119
renati.jurorBernal Cajachuan, Neri
renati.jurorSanchez Narvaez, Cesar Augusto
renati.jurorCruz Aguilar, Reemberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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