Acoso escolar y autoconcepto en estudiantes de una institución educativa de Trujillo, 2023
No Thumbnail Available
Date
2025-11-28
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El objetivo central del estudio consistió en determinar la relación de acoso escolar y autoconcepto en estudiantes de una institución educativa de Trujillo, 2023. Adoptó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, descriptivo-correlacional de corte transversal de tipo básica. Participaron 200 alumnos de educación secundaria (12-17 años), seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple de una población de 415 adolescentes. Se utilizaron el Autotest de Cisneros de Acoso Escolar y el CAG. Los resultados evidenciaron una relación inversa, estadísticamente significativa (rs = - .991, p < .001) entre acoso escolar y autoconcepto. Respecto a los niveles, el 56% de estudiantes reportó niveles bajos de acoso escolar, mientras que el 58% presentó niveles moderados de autoconcepto. Se concluye una relación inversa muy fuerte entre las variables, indicando que tiene mayor predominancia el acoso escolar en los alumnos.
Description
Keywords
Acoso escolar, Autoconcepto, Estudiantes, Adolescentes, Autoestima