Contexto familiar y el aprendizaje en el área comunicación de los estudiantes del tercer año del nivel secundario, Paiján- 2023

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
dc.contributor.authorCruzado Polo, Linda Milagros
dc.date.accessioned2025-05-10T14:55:24Z
dc.date.available2025-05-10T14:55:24Z
dc.date.issued2025-05-10
dc.description.abstractEl estudio desarrollado a continuación presentó la finalidad de determinar la relación que existe entre el contexto familiar y el aprendizaje en el área comunicación de los estudiantes del tercer año del nivel secundario, Paiján – 2023. El estudio fue enmarcado en un nivel básico, descriptiva, correlacional y la muestra fue de 32 escolares de tercer año de secundaria. Se tuvo como técnica el cuestionario, en la que se empleó el cuestionario de 31 ítems para evaluar el contexto familiar. De los resultados obtenidos se encontró que en cuanto a contexto familiar, se ubicó al 3,1% en un nivel malo, al 37,5% en un nivel regular y al 59,4% en un nivel bueno y respecto al aprendizaje en el área de comunicación, se ubicó al 3,1% en un nivel inicio, al 34,4% en un nivel proceso y al 62,5% en un nivel logrado. La contrastación empleó la hipótesis fue Rho de Spearman, obteniendo como resultado r =0.942 y p=0.000 demostrando que existe relación directa y significativa entre contexto familiar y el aprendizaje de los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. ”Inmaculada Concepción” Paiján -2023.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9428
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectContexto familiar, aprendizaje, aprendizaje en comunicación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleContexto familiar y el aprendizaje en el área comunicación de los estudiantes del tercer año del nivel secundario, Paiján- 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40872575
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2421-548X
renati.author.dni18907555
renati.discipline191537
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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