Programa Gilhi y la atención sostenida en estudiantes con hiperactividad en la institución educativa milenario Chan Chan de Trujillo 2024

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dc.contributor.advisorSánchez Velarde, Johnny Rudy
dc.contributor.authorGil Guevara, Carmela del Pilar
dc.contributor.authorHilario Ahon, Lourdes María
dc.date.accessioned2025-07-01T21:17:12Z
dc.date.available2025-07-01T21:17:12Z
dc.date.issued2025-07-01
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo fue comprobar si la aplicación del programa GILHI mejora la atención sostenida en estudiantes con hiperactividad en la Institución Educativa Milenario Chan Chan de Trujillo; en cuanto a la descripción metodológica que se planteó fue la aplicación del programa GILHI, que se basó en un tipo de investigación aplicada, con diseño pre experimental y en un enfoque cuantitativo, que se tomó como variables el programa GILHI y la atención sostenida. La muestra estuvo constituida por 10 estudiantes del III ciclo, aplicándose 10 sesiones con 45 minutos cada una. Sobre los resultados obtenidos se determinó que antes de la implementación del programa GILHI, el 90% de los estudiantes nunca mostraron atención sostenida. Luego de aplicar el programa el 100% de los estudiantes mostraron a veces la atención sostenida. Y en cuanto a la dimensión estado de alerta, antes de la ejecución del programa, solo el 10% de los estudiantes manifestaban esta dimensión, luego de la implementación del programa, todos los estudiantes manifestaban el estado de alerta con mayor regularidad. Sobre la dimensión concentración, antes de aplicar programa el 90% de estudiantes nunca mostraban concentración, luego de aplicar el programa hubo una gran mejoría.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10387
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAtención sostenida, hiperactividad, programa
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePrograma Gilhi y la atención sostenida en estudiantes con hiperactividad en la institución educativa milenario Chan Chan de Trujillo 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18115734
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3258-2389
renati.author.dni40744389
renati.author.dni4009483
renati.discipline199817
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorRamírez Valladares, Cristhian Ovidio
renati.jurorSánchez Velarde, Johnny Rudy
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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