El juego libre y la expresión oral en estudiantes de educación inicial en una insitución educativa del Porvenir, 2024
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Fecha
2025-08-13
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Editor
Universidad Cátolica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación denominada el juego libre y la expresión oral en estudiantes de educación inicial de una institución educativa del porvenir 2024 tuvo como objetivo general: Determinar el nivel de la relación que existe entre el juego libre y la expresión oral en una institución educativa del Porvenir 2024, la muestra estuvo conformada por 100 niños del nivel inicial de la edad de 5 años en tres instituciones educativas del distrito del Porvenir , donde se aplicó una ficha de observación como instrumento de evaluación tanto como para la variable juego libre con un total de 20 ítems, así mismo otra ficha de observación que mide la expresión oral y consta de 17 ítems, la investigación fue básica correlacionar; no experimental, obteniendo como resultados que el juego libre y la expresión oral son muy importantes en el desarrollo cognitivo social, emocional en los niños y niñas ya que constituye habilidades primordiales en su socialización demostrando soluciones de problemas al tener que interactuar entre sus pares, planificando lo que van a jugar, además através del juego van a demostrar una expresión oral adecuada y fluida con su entorno. Se llegó a la conclusión que existe una correspondencia entre el juego libre y la expresión oral de una institución educativa del Porvenir 2024 obteniendo un coeficiente de Rho de Spearman R de 0.554 y el valor P con una significancia de 0.016 el cua es menor que el 5 % (0.05) lo que significa que el juego libre se relaciona con la expresión oral.
Descripción
Palabras clave
Juego, libre, comunicación, oral.