Formación profesional y su relación con la calidad educativa en docentes de educación inicial de Piura 2023

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dc.contributor.advisorChávez Bejarano Denis Guizela
dc.contributor.authorAgurto Panta, Yenny Julissa
dc.contributor.authorCruz Mezones, Araceli Estela
dc.date.accessioned2025-04-03T14:21:19Z
dc.date.available2025-04-03T14:21:19Z
dc.date.issued2025-04-03
dc.description.abstractEn la investigación se planteó el siguiente objetivo general de: Determinar la relación entre formación profesional y calidad educativa en docentes de Educación Inicial de Piura – 2023. La metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo relacional y diseño no experimental de corte descriptiva correlacional, el cual se trabajó con una población muestral de 40 docentes, a quienes se les aplico la técnica de la encuesta y el cuestionario como instrumento, considerando el consentimiento informado como principio ético para obtener los siguientes resultados, donde se encontró que si existe relación entre formación profesional y calidad educativa en docentes, podemos mencionar que el 55% de los docentes obtuvieron la calificación regular en relación a su calidad educativa y esto debido a que el 20% de ellos tuvieron un nivel de formación deficiente, el otro 20% un nivel regular y el otro 15% un nivel eficiente en su formación profesional. Donde permite inferir según la prueba de hipótesis de Rho de Spearman (rho) Rho=0,835 (83,50%) y p<0,05 se determina que existe una conexión positiva entre las variables formación profesional y calidad educativa, apoyando la hipótesis alterna.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9000
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectCalidad, educativa, formación, profesional
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleFormación profesional y su relación con la calidad educativa en docentes de educación inicial de Piura 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni32823300
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3154-0507
renati.author.dni42560756
renati.author.dni03373753
renati.discipline191537
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.jurorChávez Bejarano, Denis Guizela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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