Plataforma Moodle y Comprensión Lectora en una Institución Educativa del Distrito de Llumpa 2024

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dc.contributor.advisorCarrillo Yalán Eber Moisés
dc.contributor.authorAntonio Florentino, Leopoldo Bernardo
dc.date.accessioned2026-03-26T20:23:04Z
dc.date.available2026-03-26T20:23:04Z
dc.date.issued2026-03-26
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación: Plataforma Moodle y comprensión lectora en una institución educativa del distrito de Llumpa 2024, siendo de enfoque cuantitativo de tipo básico, no experimental, correlacional, de corte transversal; teniendo como objetivo general el Determinar la relación entre la plataforma Moodle y la comprensión lectora en una institución educativa del distrito de Llumpa 2024; la población estuvo constituida por 176 estudiantes, la técnica que se utilizó esla encuesta y como instrumento de recolección de información el cuestionario, la variable Plataforma Moodle está constituida por cuatro dimensiones y la variable Comprensión Lectora está constituida por cuatro dimensiones, de los cuales se conformó 32 preguntas para la elaboración del instrumento de recolección de información de cada instrumento (para cada variable), el resultado principal muestra el estadístico p_value es menor al error (Sig = 0.009) < (α = 0.05, es decir existe evidencia estadística para concluir que la correlación lineal entre la variable plataforma moodle y la variable competencia lectora se define como correlación positiva media, representado por un coeficiente de correlación de 0.704.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12756
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectCritica
dc.subjectLiteral
dc.subjectPlataforma
dc.subjectPragmático
dc.subjectInferencial
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titlePlataforma Moodle y Comprensión Lectora en una Institución Educativa del Distrito de Llumpa 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09984952
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7801-0933
renati.author.dni44074319
renati.discipline12400990
renati.jurorTirado Bocanegra Luis Miguel
renati.jurorZata Pupuche Pedro Enrique
renati.jurorCarrillo Yalan Eber
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Pedagogía de la Virtualidad
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Pedagogía de la Virtualidad
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