Gestión del Talento Humano y Clima Institucional en la Educación Secundaria Pública: Una Revisión Sistemática

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dc.contributor.advisorGarcía Celis, Segundo Wilmar
dc.contributor.authorCerdán Narva, Reynerio
dc.contributor.authorRodríguez Campos, Giovanna Beatriz
dc.date.accessioned2026-04-10T23:18:28Z
dc.date.available2026-04-10T23:18:28Z
dc.date.issued2026-04-10
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo examinar la producción científica de la literatura actual sobre la gestión del talento humano y el clima institucional en la educación secundaria pública, mediante un análisis sistemático. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo y consideró como criterio de inclusión estudios publicados en los últimos cinco años, recopilados de los repositorios SciELO, Redalyc, Dialnet, Science Direct, ResearchGate, Scopus, ProQuest y el buscador Google Scholar, lo que permitió asegurar la actualidad y relevancia de los 15 estudios revisados. Los hallazgos evidencian que el clima institucional se ve influido de manera positiva y directa por prácticas adecuadas de gestión del talento humano, entre ellas la formación permanente, la evaluación justa del desempeño y el fortalecimiento de la motivación docente. Asimismo, se identificó que una gestión orientada al desarrollo profesional y al reconocimiento del personal favorece el bienestar laboral, la lealtad institucional y la colaboración entre los docentes. No obstante, la revisión también reveló la presencia de limitaciones que dificultan la implementación efectiva de estas prácticas, particularmente la burocracia institucional y la insuficiencia de recursos financieros en el sector educativo público. En conclusión, los hallazgos subrayan la necesidad de adoptar una estrategia integral que articule la gestión del talento humano con un liderazgo directivo eficiente y una comunicación clara, a fin de optimizar el clima institucional en las instituciones educativas de nivel secundario y contribuir al fortalecimiento de la calidad educativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/13002
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectGestión del Talento Humano
dc.subjectClima Institucional
dc.subjectImpacto
dc.subjectBuenas Prácticas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleGestión del Talento Humano y Clima Institucional en la Educación Secundaria Pública: Una Revisión Sistemática
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47962827
renati.advisor.dni40175649
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9006-6497
renati.author.dni47962827
renati.author.dni40175649
renati.discipline14101119
renati.jurorSoriano Paredes, Emilio Alberto
renati.jurorCastillo Patiño, Luis Alberto
renati.jurorGarcía Celis, Segundo Wilmar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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