Autoestima y aprendizaje en personal social en estudiantes de tercer grado del Nivel Primaria de una Institución Educativa Huánuco, 2024

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dc.contributor.advisorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldo
dc.contributor.authorLeón Contreras, Jackeline Araceli
dc.contributor.authorMeneses Berrospi, Judith Roxana
dc.date.accessioned2026-04-13T19:20:35Z
dc.date.available2026-04-13T19:20:35Z
dc.date.issued2026-04-13
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación actual, fue determinar la relación entre la autoestima y el aprendizaje en personal social en estudiantes de tercer grado de una Institución Educativa Pública de Nivel Primaria, Huánuco, 2024. Dicho estudio fue cuantitativo, no experimental, relacional y transversal, 22 estudiantes integraron la muestra, en el recojo de datos, se usó el cuestionario con su procedimiento encuesta. En resultados, se halló un p valor significante (0,001), por otro lado, se encontró un coeficiente de correlación positiva intermedia de Tau_b de Kendall de 0,512 entre autoestima y aprendizaje. También se encontró que, de manera general, la mitad de estudiantes tuvo una buena autoestima, especialmente en la afectiva, donde casi todos sobresalieron, por el contrario, una minoría presentaron un bajo nivel en la autoestima académica. A su vez, casi la totalidad tuvieron un buen aprendizaje, en lo específico, la mayoría sobresalió en asimilación, no obstante, hubo una mayor minoría con un bajo nivel en descubrimiento. A lo que se concluyó que hay una asociación positiva relevante entre autoestima y aprendizaje en personal social en estudiantes de tercer grado del nivel primaria de una Institución Educativa Huánuco, 2024.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/13277
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectAutoestima
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectPersonal Social.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleAutoestima y aprendizaje en personal social en estudiantes de tercer grado del Nivel Primaria de una Institución Educativa Huánuco, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41020020
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0924-9131
renati.author.dni40077931
renati.author.dni45365305
renati.discipline11204080
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorVergara Vasquez, Anibal Teobaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
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