Contenidos digitales y el aprendizaje del área de ciencias sociales en secundaria en una Institución Educativa De Carhuacasha 2024

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dc.contributor.advisorTirado Bocanegra, Luis Miguel
dc.contributor.authorDiestra Príncipe, Fabián Sebastián
dc.date.accessioned2026-08-28T16:20:41Z
dc.date.available2026-08-28T16:20:41Z
dc.date.issued2026-08-28
dc.description.abstractEl estudio analizó la relación entre utilizar contenidos digitales y el aprendizaje en Ciencias Sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Carhuacasha (2024). Se optó por una metodología cuantitativa, de nivel básico, y diseño correlacional no experimental aplicado a 43 estudiantes encuestados. Los hallazgos evidenciaron Una relación directa muy elevada entre ambas variables, presentando un coeficiente de correlación elevado con valor 0.983. Determinado valor extraordinariamente alto y positivo permite afirmar que la intensidad en el uso o la calidad de los contenidos digitales está directamente relacionada con un mejor aprovechamiento cognitivo en las ciencias sociales observado en escolares. En tal sentido, se sugiere a la entidad educativa promover e integrar activamente contenidos digitales revolucionarias en el aprendizaje de ciencias sociales para potenciar significativamente su aprovechamiento escolar de los escolares.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/14295
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectContenidos Digitales
dc.subjectCiencias Sociales
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectSecundaria.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.02
dc.titleContenidos digitales y el aprendizaje del área de ciencias sociales en secundaria en una Institución Educativa De Carhuacasha 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42232207
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2452-5699
renati.author.dni42372657
renati.discipline12400967
renati.jurorAranguri Garcia, Maria Ysabel
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.jurorTirado Bocanegra, Luis Miguel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
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