Coordinación motora y atención selectiva en niños del nivel primaria de una institución educativa de Huanchaco 2024

Maldonado Escalante, Yulyanggie

Coordinación motora y atención selectiva en niños del nivel primaria de una institución educativa de Huanchaco 2024

dc.contributor.advisor	Duran Llaro, Kony Luby
dc.contributor.author	Maldonado Escalante, Yulyanggie
dc.date.accessioned	2025-08-13T21:04:09Z
dc.date.available	2025-08-13T21:04:09Z
dc.date.issued	2025-08-13
dc.description.abstract	El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la coordinación motora y la atención selectiva en niños de nivel primaria de una institución educativa de Huanchaco en el año 2024. Bajo un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo-correlacional no experimental de corte transversal, se trabajó con una población censal de 90 niños de entre 7 y 11 años. Se utilizaron como instrumentos el Test de Coordinación Motriz 3JS, adaptado al contexto peruano, y el Test de Atención D2, ambos con alta validez y confiabilidad. Los resultados indicaron una correlación positiva moderada (r = 0.450, p = 0.047) entre la coordinación motora y la atención selectiva. Al analizar las dimensiones específicas, se encontró que la coordinación óculo-manual (r = 0.420, p = 0.045), el equilibrio (r = 0.370, p = 0.047) y la agilidad (r = 0.480, p = 0.047) también presentaron relaciones significativas con la atención selectiva. Esto sugiere que los niños con mayores habilidades motoras tienden a mostrar mejores niveles de atención selectiva. Los hallazgos destacan la importancia de incluir programas educativos que integren el desarrollo motor y cognitivo en los currículos escolares, dado el impacto positivo en el rendimiento académico y social de los estudiantes. Asimismo, se resalta la necesidad de diseñar intervenciones específicas para fortalecer estas habilidades desde la infancia, con el fin de promover un desarrollo integral. Este estudio aporta evidencia relevante sobre la interacción entre habilidades motoras y cognitivas, abriendo camino para investigaciones futuras y estrategias educativas innovadoras.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/10788
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Coordinación motora, atención selectiva, niños
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Coordinación motora y atención selectiva en niños del nivel primaria de una institución educativa de Huanchaco 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	18227474
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4825-3683
renati.author.dni	49033584
renati.discipline	013027
renati.juror	Lugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.juror	Zata Pupuche, Pedro Enrique
renati.juror	Duran Llaro, Kony Luby
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación con mención en Actividades Físicas y Deportivas
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestra en Educación con mención en Actividades Físicas y Deportivas