Participación familiar y la inclusión educativa de niños en instituciones educativas de las ciudades de Lima y Piura 2025

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dc.contributor.advisorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
dc.contributor.authorMejías Chávez, Judith
dc.contributor.authorKuzhukaran Paulose, Lissy
dc.date.accessioned2026-09-03T17:26:27Z
dc.date.available2026-09-03T17:26:27Z
dc.date.issued2026-09-03
dc.description.abstractLa presente investigación analiza la relación entre la participación familiar y la inclusión educativa de niños con necesidades educativas especiales en instituciones educativas de Lima y Piura, Perú, en 2025, contribuyendo a la comprensión teórica y práctica de la educación inclusiva en contextos urbanos peruanos, alineada con el ODS 4. Con un enfoque cuantitativo, básico, descriptivo-correlacional y comparativo, no experimental y transversal, utilizamos una muestra censal de 70 padres de familia (35 por ciudad) de 10 instituciones inclusivas. Aplicamos un cuestionario y una guía de observación escala Likert validados por expertos (Alpha de Cronbach >0.80) y analizados con estadística descriptiva, pruebas de normalidad (Shapiro-Wilk) y correlaciones no paramétricas (Rho de Spearman) en SPSS. Los resultados muestran niveles óptimos predominantes en participación familiar e inclusión educativa, con más heterogeneidad en el último caso que en Piura. Sin embargo, las correlaciones entre variables y dimensiones son positivas, pero débiles y no significativas, rechazando la hipótesis de relación significativa. Se argumenta que el padre es solo un eslabón en una cadena, y factores contextuales como barreras socioeconómicas y formativas diluyen el vínculo, por lo que se recomienda implementar un programa de capacitación familiar en este campo, así como políticas integradas fomentadas por el estado y la sociedad para fortalecer la inclusión.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/14355
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectparticipación de los padres
dc.subjectrelaciones escuela-familia
dc.subjectnecesidades educativas especiales
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
dc.titleParticipación familiar y la inclusión educativa de niños en instituciones educativas de las ciudades de Lima y Piura 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17927740
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8711-7660
renati.author.cext000518487
renati.author.dni03500904
renati.discipline19900932
renati.jurorCenturion Larrea, Ángel
renati.jurorOscar Manuel, Vela Miranda
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en educación inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en educación inclusiva
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