Liderazgo directivo y desempeño docente en una institución educativa de Huamanga 2024

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dc.contributor.advisorLugo Bustillos, Jelly Katherine
dc.contributor.authorMundaca Huarancca, Nelly
dc.date.accessioned2025-07-03T14:53:24Z
dc.date.available2025-07-03T14:53:24Z
dc.date.issued2025-07-03
dc.description.abstractLa presente investigación se formuló como objetivo general, determinar la relación entre el liderazgo directivo y el desempeño docente en una institución educativa de Huamanga 2024. Se desarrolló la investigación desde la perspectiva de enfoque cuantitativo, de tipo de investigación básica, nivel de investigación correlacional de diseño correlacional descriptivo transversal, para lograr los objetivos propuestos se trabajó con 115 docentes de la Institución Educativa “San Ramón” del distrito de Ayacucho, para la recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumento cuestionario de tipo Likert, para el procesamiento y análisis de datos se utilizó el software SPP. La prueba de hipótesis se realizó a través del estadístico Tau B de Kendall con un nivel de significancia de 5%. El liderazgo directivo se relaciona directa y mínimamente con el desempeño docente en una institución educativa de Huamanga 2024 (0,127>0,05). Es decir, a mayor liderazgo directivo mayor desempeño docente y viceversa, pero con una asociación mínima. El cual significa, que casi siempre evidencia el liderazgo directivo en la planificación, ejecución y evaluación curricular de los docentes, por consiguiente, casi siempre realizan preparación y enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes, participan en la gestión de la escuela articulada a la comunidad y casi siempre logran el desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10415
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectLiderazgo, directivo, desempeño, docente, gestión
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLiderazgo directivo y desempeño docente en una institución educativa de Huamanga 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.cext002883466
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0108-3771
renati.author.dni40879927
renati.discipline191537
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorTirado Bocanegra, Patricia Ibeth
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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