Licenciamiento Institucional y Calidad Educativa en Institutos Superiores Públicos

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dc.contributor.advisorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldo
dc.contributor.authorAntunez Carrillo, Dennis Nemesio
dc.date.accessioned2026-02-19T02:32:44Z
dc.date.available2026-02-19T02:32:44Z
dc.date.issued2026-02-19
dc.description.abstractEl presente trabajo académico titulado Licenciamiento institucional y calidad educativa en Institutos Superiores Públicos explora cómo el proceso de licenciamiento influye en la calidad de la educación tecnológica peruana, mediante un estudio básico bibliográfico con enfoque descriptivo-explicativo; se revisaron fuentes secundarias, normativas y estudios publicados entre 2021 y 2025, organizando la información con fichas bibliográficas y resúmenes estructurados. Los hallazgos revelan que el licenciamiento fortalece la eficiencia académica al mejorar la retención y la titulación oportuna, eleva la eficacia formativa mediante mayor pertinencia y satisfacción estudiantil, y que favorece la transparencia y gobernanza al promover la rendición de cuentas, aunque persisten brechas territoriales y desafíos en sostenibilidad. Se concluye que el licenciamiento trasciende su función formal, pues actúa como motor de transformación institucional con impacto real en la calidad educativa; se recomienda desarrollar indicadores de resultado vinculados a la empleabilidad, garantizar financiamiento diferenciado para institutos en contextos vulnerables, así como fortalecer portales de datos abiertos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12480
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectCalidad De La Educación
dc.subjectEducación Técnica
dc.subjectAcreditación Educación.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLicenciamiento Institucional y Calidad Educativa en Institutos Superiores Públicos
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41020020
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0924-9131
renati.author.dni42975869
renati.discipline191299
renati.jurorGarcía Celis, Segundo Wilmar
renati.jurorPerez Mena Celina
renati.jurorVergara Vasquez Anibal
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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