HerramieHerramientas tecnológicas interactivas y la motivación hacia el aprendizaje en estudiantes de una Institución Educativa De Laredo 2025.ntas tecnológicas interactivas y la motivación hacia el aprendizaje en estudiantes de una Institución Educativa De Laredo 2025

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dc.contributor.advisorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
dc.contributor.authorGonzáles Vásquez, Carlos Alberto
dc.date.accessioned2026-06-22T21:08:30Z
dc.date.available2026-06-22T21:08:30Z
dc.date.issued2027-07-23
dc.description.abstractEl presente tuvo como objetivo general determinar la relación entre el uso de herramientas tecnológicas interactivas y la motivación hacia el aprendizaje en estudiantes de primaria de una institución educativa de Laredo 2025. La investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel correlacional y diseño no experimental transeccional. La población estuvo conformada por 180 estudiantes, seleccionándose una muestra de 56 escolares mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicaron dos cuestionarios tipo Likert, validados por juicio de expertos y con adecuados niveles de confiabilidad (α = 0.957 y α = 0.962). Los resultados indicaron una correlación positiva muy alta y significativa entre ambas variables (ρ = 0.931; p < 0.01). Asimismo, se evidenció una relación fuerte entre las herramientas tecnológicas interactivas y las dimensiones de motivación intrínseca (ρ = 0.962) y extrínseca (ρ = 0.896), siendo las herramientas de comunicación las más asociadas a la motivación general (ρ = 0.962). Se concluye que las herramientas tecnológicas interactivas inciden significativamente en la motivación de los estudiantes, por lo que se recomienda fortalecer su integración pedagógica en el aula.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13745
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectHerramientas Tecnológicas
dc.subjectMotivación
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectTIC
dc.subjectEducación Primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleHerramieHerramientas tecnológicas interactivas y la motivación hacia el aprendizaje en estudiantes de una Institución Educativa De Laredo 2025.ntas tecnológicas interactivas y la motivación hacia el aprendizaje en estudiantes de una Institución Educativa De Laredo 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni70108416
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5101-5630
renati.author.dni18212954
renati.discipline11201829
renati.jurorRodriguez Pajares, Carmen Olga
renati.jurorMatute Calderón, Julio César
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
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