Programa de estrategias dinámicas para desarrollar la convivencia en niños de una institución educativa del distrito de Callería 2023

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dc.contributor.advisorVejarano Campos, Martin Desiderio
dc.contributor.authorCarranza Muñoz, Selma Rosbith
dc.date.accessioned2025-07-01T14:54:20Z
dc.date.available2025-07-01T14:54:20Z
dc.date.issued2025-07-01
dc.description.abstractInicialmente, esta investigación se propuso examinar la influencia de los métodos de interacción conductual en el fortalecimiento de las relaciones interpersonales dentro de un espacio educativo integrador con infantes de edad preescolar en la localidad de Callería, provincia de Ucayali, en el periodo anual correspondiente a 2023. Se implementó una metodología cuantitativa mediante un diseño experimental aplicado, utilizando Una evaluación preliminar y posterior utilizando una única agrupación de participantes. La agrupación seleccionada para análisis consistió en 21 alumnos, seleccionados de una población total de 120 niños y niñas. Estos resultados que se obtuvieron mediante un test estandarizado, mostraron una transformación significativa en la dinámica de convivencia del aula inclusiva. Se observó una notable evolución desde un escenario inicial donde el 80.96% de los estudiantes se ubicaban en niveles básicos, hasta alcanzar una distribución del 100% entre logro esperado y destacado. Este progreso se evidencia cuantitativamente en el incremento de la media aritmética de 11.39 a 17.58 puntos, con una disminución en la desviación estándar de 1.95 a 0.94, lo que refleja una mayor uniformidad en los resultados obtenidos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10379
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias dinámicas, convivencia, aula inclusiva, estrategias organizativas, resolución colaborativa de problemas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePrograma de estrategias dinámicas para desarrollar la convivencia en niños de una institución educativa del distrito de Callería 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18071089
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7738-4928
renati.author.dni00124954
renati.discipline199817
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.jurorVejarano Campos, Martín Desiderio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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