Percepción docente y estrategias pedagógicas en la educación inclusiva en una institución educativa región Piura 2024

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dc.contributor.advisorWong Aitken, Higinio Guillermo
dc.contributor.authorVillegas Rivas, Enrique André
dc.date.accessioned2025-05-15T15:23:51Z
dc.date.available2025-05-15T15:23:51Z
dc.date.issued2025-05-15
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo conocer la percepción de los docentes respecto a la aplicación de estrategias pedagógicas en la educación inclusiva en estudiantes de nivel primario de una institución educativa de Piura 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico, empleando entrevistas semiestructuradas a 10 docentes. Los resultados evidenciaron que los docentes perciben la implementación de estrategias inclusivas como un proceso complejo que requiere mayor soporte institucional y recursos especializados. El análisis de sus experiencias reveló adaptaciones significativas en sus metodologías de enseñanza, destacando el aprendizaje cooperativo, las adaptaciones curriculares individualizadas y el uso de tecnologías asistivas como las estrategias más empleadas. Se identificó que la efectividad de estas estrategias está condicionada por el acceso a recursos y la capacitación docente. Se concluye que la educación inclusiva requiere un enfoque integral que combine políticas institucionales sólidas, formación docente especializada y recursos pedagógicos adecuados para garantizar una implementación efectiva de estrategias inclusivas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9511
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEducación inclusiva, estrategias pedagógicas, percepción docente, necesidades educativas especiales
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePercepción docente y estrategias pedagógicas en la educación inclusiva en una institución educativa región Piura 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18160533
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2823-7582
renati.author.dni41124489
renati.discipline199817
renati.jurorTirado Bocanegra, Patricia Ibeth
renati.jurorReyes Cuba, Claudia Katherine
renati.jurorWong Aitken, Higinio Guillermo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
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