Educación inclusiva y actitud docente en educadores de una institución educativa, Ayacucho, 2023

dc.contributor.advisorSánchez Narváez, César Augusto
dc.contributor.authorAyala Hinostroza, María Elizabeth
dc.date.accessioned2025-01-06T15:34:09Z
dc.date.available2025-01-06T15:34:09Z
dc.date.issued2025-01-06
dc.description.abstractEl objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre la educación inclusiva y la actitud docente en educadores de una I.E., Ayacucho, 2023. Esta investigación fue de tipo básica, el diseño que se utilizó fue el correlacional y como método el hipotético deductivo; se trabajó con una población muestral constituida por 70 docentes, la cual fue también la muestra; a quienes se les aplicó mediante la encuesta dos cuestionarios sobre educación inclusiva y actitud docente, ambos elaborados por la autora, validado mediante el juicio de 3 expertos y su confiabilidad mediante el alfa de Cronbach. Como resultado se obtuvo que, el nivel de educación inclusiva es alta en un 49%, medio en un 36% y bajo en un 16%, además que, el nivel de actitud docente es medio en un 47%, alto en un 34% y bajo en un 19%. De esto se llega a concluir que, la relación entre la educación inclusiva y la actitud docente en educadores de una I.E., Ayacucho, 2023 es directa y significativa con un r de 0,774 y un p de 0,023 < al 5%, lo que evidencia que, si hay mejor educación inclusiva mejor será la actitud docente de en la IE.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7629
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectActitud docente, educación, inclusión
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEducación inclusiva y actitud docente en educadores de una institución educativa, Ayacucho, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni77235188
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8918-4560
renati.author.dni42747269
renati.discipline111016
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorPérez Mena, Celina
renati.jurorSánchez Narváez, César Augusto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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