Actitud del docente en la educación inclusiva en instituciones educativas del nivel inicial de Santiago de Chuco La Libertad 2023

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dc.contributor.advisorIzquierdo Marín, Sandra Sofía
dc.contributor.authorBenites Bocanegra, Jhina Morelia
dc.date.accessioned2024-10-08T14:51:46Z
dc.date.available2024-10-08T14:51:46Z
dc.date.issued2024-10-08
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la actitud del docente y la educación inclusiva en instituciones educativas del nivel inicial. Utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional transversal, se encuestó a 101 docentes mujeres de 25 a 60 años. La investigación empleó dos cuestionarios: uno para medir la actitud docente (confiabilidad alta con α=0.880) y otro para evaluar la educación inclusiva. Los resultados mostraron una correlación positiva moderada (Rho de Spearman = .381) entre la actitud docente y la educación inclusiva, sugiriendo que mejorar las actitudes de los docentes puede fortalecer la implementación de prácticas inclusivas. Aunque la mayoría de los docentes mostraron una actitud positiva hacia la inclusión, los niveles de educación inclusiva variaron significativamente, indicando posibles brechas en la formación y recursos disponibles. Además, se encontraron correlaciones fuertes entre la actitud docente y las dimensiones de cognición, afectividad y conducta, destacando la importancia del conocimiento, las emociones y las prácticas pedagógicas en la educación inclusiva.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6733
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEducación inclusiva, actitud docente, correlación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleActitud del docente en la educación inclusiva en instituciones educativas del nivel inicial de Santiago de Chuco La Libertad 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42796297
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0651-6230
renati.author.dni70242558
renati.discipline199817
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorIzquierdo Marin, Sandra Sofia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
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