El aprendizaje invertido en la producción de textos en estudiantes de una institución educativa de Tocache en el 2021

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dc.contributor.advisorChimpen Ciurlizza, Sergio Juan Pastor
dc.contributor.authorRosales Osorio, Patricia
dc.contributor.authorSalas Marreros, Wilber
dc.date.accessioned2025-05-13T20:45:33Z
dc.date.available2025-05-13T20:45:33Z
dc.date.issued2025-05-13
dc.description.abstractEl presente trabajo: “El aprendizaje invertido en la producción de textos en estudiantes de una institución educativa de Tocache en el 2021”, tuvo como objetivo es determinar en qué medida la aplicación del aprendizaje invertido mejora la producción de textosen estudiantes de una institución educativa de Tocache en el 2021; la investigacion tuvo un diseño cuasi experimental; se trabajó con 39 estudiantes, distribuidos en dos grupos equitativos uno experimental y un grupo control. Se elaboró un programa de actividades centradas en el uso del aula invertida conformado por 7 sesiones trabajadas durante el desarrollo del área de comunicación. La información se recogió mediante una lista de cotejo para medir la variable producción de textos, previamente validado por juicio de expertos. El análisis de las resultados a través de la prueba paramétrica T Student permitió evidenciar que existe discrepancia positiva entre las derivaciones del pre test y el post test entre los grupos estudiados lo que nos llevó a la conclusión que la aplicación del aprendizaje invertido mejora significativamente la producción de textos en estudiantes de educación primaria de una institución educativa de Tocache 2021.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9484
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAprendizaje invertido, producción de textos, planificación, revisión
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl aprendizaje invertido en la producción de textos en estudiantes de una institución educativa de Tocache en el 2021
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni16738544
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9422-3640
renati.author.dni41109968
renati.author.dni47334570
renati.discipline112016
renati.jurorIzquierdo Marín, Sandra Sofía
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorChimpen Ciurlizza, Sergio Juan Pastor
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
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