Facultad de Ciencias de la Salud

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https://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13412

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Browsing Facultad de Ciencias de la Salud by Subject "Estudiantes."

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    Agresividad y habilidades sociales en adolescentes de una Institución Educativa Pública En Trujillo, 2025
    (Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-09-22) Carpio Quispe, Astrid; Cárdenas Lara, Carmen
    En la tesis se plasmó el objetivo general determinar la relación entre agresividad y habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa pública en Trujillo, 2025. El estudio se caracteriza por su finalidad de tipo básica, por su profundidad descriptiva - correlacional y enfoque cuantitativo de diseño no experimental y se utilizó una muestra de 221 estudiantes de ambos sexos correspondientes a la entidad de educación de nivel secundario. Sobre la recogida de datos, se emplearon como instrumentos el cuestionario de agresividad y habilidades sociales. En los resultados se evidenció el valor p = .001 y < .05, en ese sentido se demostró que existe correlación significativa negativa alta (rs=-.757). Concluyendo que existe relación entre agresividad y habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa pública en Trujillo, 2025. En consecuencia, se recomienda implementar talleres de desarrollo de habilidades sociales integrales, enfocados en la regulación emocional, con un plan de acción de un semestre que permita medir su impacto de manera práctica y progresiva.
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    Estilos parentales y autoeficacia académica en estudiantes de cuatro Instituciones Educativas De Villa Kintiarina – Cusco, 2023
    (Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-06-10) Gutiérrez Pillaca, Mady Rosmery; Romero Reyna, Jacqueline Roxana
    El siguiente estudio se realizó con la finalidad de determinar en qué medida se relacionan los estilos parentales y la autoeficacia académica en los estudiantes de cuatro instituciones educativas de Villa Kintiarina – Cusco, 2023. Con ese fin, la investigación se enmarcó en una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional y de diseño no experimental transversal. La población estuvo compuesta de 203 estudiantes pertenecientes a cuatro instituciones educativas, de la cual se tomó una muestra de 189 alumnos por medio de la técnica del muestreo no probabilístico por conveniencia. De igual forma, los instrumentos empleados en la medición de las variables de interés han sido la Escala Parental Breve de Cumsille et al. (2014) y Escala de Autoeficacia para Situaciones Académicas de Palenzuela (1983). Una vez procesados los resultados, se mostró la existencia de una relación significativa y directa entre estilos parentales y autoeficacia académica en los estudiantes evaluados (p = .000 < .05; rho = .404). Asimismo, se encontró que el 66.7% de los tales calificaron de nivel alto sus estilos parentales de crianza, mientras que el 67.7% calificaron de nivel medio su autoeficacia académica.
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    Violencia familiar y habilidades sociales en estudiantes de una Institución Educativa De La Ciudad De Ayacucho, 2023
    (Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-06-15) Gutierrez Llamocca, Jackeline; Pereda Rodríguez, Cristhian Germán
    Este estudio tuvo el propósito de relacionar la violencia familiar y habilidades sociales en los educandos de Ayacucho, 2023. Así pues, el trabajo era de naturaleza cuantitativo, siendo en condición básica donde fue de carácter no experimental y era de un alcance correlacional, se ha escogido a 137 participantes entre rangos de edades de doce a quince años tanto el cuestionario usado fue el (VIFA) por Altamirano y Ortega (2012) creado en Perú adaptado en el contexto local por Gantu (2020) y la escala (EHS) por Goldstein y Cols (1985) adaptado por Picoy (2022). Se encontró una relación negativa muy débil significativa siendo un rs=-0,171** y p<0,05 entre ambos temas, así mismo, el 92,0% de los educandos mostraron un indicador bajo de violencia familiar y el 51,1% de los participantes tienen una categoría media de habilidades sociales. La conclusión fue, que los educandos al presentar violencia en el hogar por parte de los padres presentan indicadores bajos en sus relaciones sociales.