Liderazgo Docente y Aprendizaje en Estudiantes Adolescentes: una Revisión Sistemática

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dc.contributor.advisorVelásquez Cueva, America Vanesa
dc.contributor.authorRomero Tucto, Irene Salomé
dc.date.accessioned2026-02-12T20:44:04Z
dc.date.available2026-02-12T20:44:04Z
dc.date.issued2026-02-12
dc.description.abstractSe ha demostrado que el liderazgo docente influye de forma más significativa en las actitudes y el desarrollo del aprendizaje en los adolescentes, el mismo que constituye un grupo etario que necesita especial atención, ya que existe una inclinación a perder el interés por las áreas curriculares en el proceso pedagógico. Por ello, la presente revisión sistemática tiene el objetivo de determinar la relación que tiene el liderazgo docente sobre el aprendizaje en los estudiantes adolescentes. Se consideraron artículos académicos de Web of Science, Scopus, ScienceDirect, Wiley, Taylor & Francis y Scielo. Se incluyeron un total de 5 artículos académicos de acceso abierto por los cuales se obtuvieron dos diferentes modelos de categorización del liderazgo docente y tres por los cuales se establece como variable no categorial que se efectúa tanto en el contexto del aula como fuera de ella. Se determinó que el liderazgo en el docente es una cualidad que permite una mayor motivación del estudiante hacia las materias de estudio y esto, en consecuencia, permite un aprendizaje más efectivo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12454
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectLiderazgo Docente
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectAdolescente.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLiderazgo Docente y Aprendizaje en Estudiantes Adolescentes: una Revisión Sistemática
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni72746688
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1073-6043
renati.author.dni26637395
renati.discipline199349
renati.jurorFlores Maqui Sandra Hibon
renati.jurorValverde Reyes Fiorella Jamileth
renati.jurorVelásquez Cueva, America Vanesa
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
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