Inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de Educación Básica Regular

Simple item page
dc.contributor.advisorCruz Aguilar, Reemberto
dc.contributor.authorMena Godoy, Lisbet Jasmine
dc.contributor.authorMendoza Arévalo, María Elizabeth
dc.date.accessioned2026-05-04T15:42:46Z
dc.date.available2026-05-04T15:42:46Z
dc.date.issued2026-05-04
dc.description.abstractEl trabajo de investigación “Inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de Educación Básica Regular” partió del objetivo de examinar aquella relación existente entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de los escolares que cursan la Educación Básica Regular. El problema identificado surge al constatar que el bajo rendimiento de los escolares suele relacionarse con una baja inteligencia emocional. Se trata de un trabajo de investigación descriptivo, básico y cualitativo de diseño documental. Se tiene una selección de veinte trabajos de investigación en atención a criterios de exclusión e inclusión Los resultados ofrecidos en las investigaciones referenciadas indican que los estudiantes que están motivados hacia el conocimiento y logran mejores aprendizajes son los que muestran gran capacidad para organizar sus emociones. La mayoría de autores referenciados afirma que, la inteligencia emocional tiene una correlación con el desempeño académico de los escolares en el colegio. Esa correlación es positiva, fuerte y significativa. Ello se evidencia en el hecho que los educandos que tienen un nivel entre medio y alto de inteligencia emocional son los que poseen capacidad para afrontar el estrés, autorregular sus emociones y solucionar sus problemas. Por ello, se destaca la necesidad de dar mayor énfasis a las competencias vinculadas a las emociones y a las competencias sociales en el terreno educativo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/13370
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEmociones Competencias
dc.subjectRendimiento Académico
dc.subjectEducación Básica
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleInteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de Educación Básica Regular
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni19096768
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2362-2147
renati.author.dni45017396
renati.author.dni00079373
renati.discipline12101083
renati.jurorBernal Cajachuan, Neri Edelinda
renati.jurorCruzado Albarrán, José Andrés
renati.jurorCruz Aguilar, Reemberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Comunicación
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Didáctica de la Comunicación
Files
Original bundle
Now showing 1 - 5 of 5
No Thumbnail Available
Name:
MENA_MENDOZA_TESIS RESTRINGIDO.pdf
Size:
676.15 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
MENA_MENDOZA_TR.pdf
Size:
210.67 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
MENA_MENDOZA_ACTA.pdf
Size:
405.12 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
MENA_MENDOZA_TURNITIN.pdf
Size:
1011.58 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
MENA_MENDOZA_TESIS.pdf
Size:
863.63 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Segunda Especialidad en Didáctica de la Comunicación