Enfoques de enseñanza de los sistemas de inecuaciones lineales con dos variables y su aplicación en la programación: Una Revisión Sistemática

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dc.contributor.advisorVera Calmet, Velia Graciela
dc.contributor.authorAbanto Grados, Cinthia Denisse
dc.date.accessioned2026-05-05T15:34:50Z
dc.date.available2026-05-05T15:34:50Z
dc.date.issued2026-05-05
dc.description.abstractEste estudio se orienta a analizar y sistematizar toda la evidencia científica que existe acerca de los enfoques de enseñanza de los sistemas de inecuaciones lineales con dos variables y su aplicación a la programación lineal. En correspondencia con este propósito, se efectuó una revisión sistemática, con metodología cualitativa, la cual explica los procedimientos cuantitativos para la selección, depuración y categorización de los estudios en los que se encontró la evidencia consultada y un corpus de literatura científica ya seleccionada. La muestra final estuvo compuesta por 35 artículos publicados en revistas en español, inglés, indonesio y vietnamita indexadas en educación matemática y áreas afines. La consulta se realizó en repositorios especializados de gran difusión como Scielo, Redalyc, Dialnet, Google académico, Scopus y diversos repositorios institucionales especializados en la producción científica. La síntesis de la evidencia permitió detectar diferentes propuestas didácticas que incluyen metodologías activas y recursos tecnológicos que favorecían la comprensión y la aplicación de los sistemas de inecuaciones lineales en situaciones de programación lineal. También, se observó que los abordajes que integraban software matemático, actividades contextualizadas y estrategias centradas en problemas colaboraban significativamente en el fortalecimiento del razonamiento algebraico y en la optimización de habilidades analíticas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13375
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectSistemas De Inecuaciones Lineales
dc.subjectProgramación Lineal
dc.subjectSecuencia Didáctica
dc.subjectGeogebra
dc.subjectConstructivismo.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
dc.titleEnfoques de enseñanza de los sistemas de inecuaciones lineales con dos variables y su aplicación en la programación: Una Revisión Sistemática
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18159571
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0170-6067
renati.author.dni41881274
renati.discipline12101084
renati.jurorMendoza Montoya, Liliana Marcela
renati.jurorMiranda Vilchez, Jorge Luis
renati.jurorVera Calmet, Velia Graciela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
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