Estilos parentales y autoeficacia académica en estudiantes de cuatro Instituciones Educativas De Villa Kintiarina – Cusco, 2023

dc.contributor.advisorRomero Reyna, Jacqueline Roxana
dc.contributor.authorGutiérrez Pillaca, Mady Rosmery
dc.date.accessioned2026-06-10T16:43:38Z
dc.date.available2026-06-10T16:43:38Z
dc.date.issued2026-06-10
dc.description.abstractEl siguiente estudio se realizó con la finalidad de determinar en qué medida se relacionan los estilos parentales y la autoeficacia académica en los estudiantes de cuatro instituciones educativas de Villa Kintiarina – Cusco, 2023. Con ese fin, la investigación se enmarcó en una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional y de diseño no experimental transversal. La población estuvo compuesta de 203 estudiantes pertenecientes a cuatro instituciones educativas, de la cual se tomó una muestra de 189 alumnos por medio de la técnica del muestreo no probabilístico por conveniencia. De igual forma, los instrumentos empleados en la medición de las variables de interés han sido la Escala Parental Breve de Cumsille et al. (2014) y Escala de Autoeficacia para Situaciones Académicas de Palenzuela (1983). Una vez procesados los resultados, se mostró la existencia de una relación significativa y directa entre estilos parentales y autoeficacia académica en los estudiantes evaluados (p = .000 < .05; rho = .404). Asimismo, se encontró que el 66.7% de los tales calificaron de nivel alto sus estilos parentales de crianza, mientras que el 67.7% calificaron de nivel medio su autoeficacia académica.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13625
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectAutoeficacia Académica
dc.subjectEstilos Parentales
dc.subjectEstudiantes.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
dc.titleEstilos parentales y autoeficacia académica en estudiantes de cuatro Instituciones Educativas De Villa Kintiarina – Cusco, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41449856
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0881-4303
renati.author.dni70179693
renati.discipline31300211
renati.jurorCabrera Sandoval, Carlos Felix
renati.jurorCastillo Contreras, Genara Antonia
renati.jurorRomero Reyna, Jacqueline Roxana
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Psicología
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameLicenciada en Psicología
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