Aprendizaje Basado En Problemas En La Competencia Resuelve Problemas De Cantidad

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dc.contributor.advisorRodríguez Chávez, Bertha Katherine
dc.contributor.authorEspinoza Córdova, Mayra Flor
dc.contributor.authorJuwau Dupis, Sabino
dc.date.accessioned2026-06-12T14:30:19Z
dc.date.available2026-06-12T14:30:19Z
dc.date.issued2026-06-12
dc.description.abstractEl presente trabajo de revisión sistemática tuvo como objetivo analizar el influjo del aprendizaje basado en problemas (ABP) en la competencia resuelve problemas de cantidad, en alumnado de educación secundaria. Revisión de 14 artículos publicados en el periodo de 2018 hasta 2024 en la consulta de bases de datos académicos como Google académico, ProQuest, ERIC, Dialnet, Scielo y Scopus. Se revisaron estudios en inglés y español que examinan, en una clase de matemáticas, el efecto del ABP en la resolución de problemas o en el desarrollo de competencias numéricas. Según los resultados, este método desarrolla el razonamiento lógico. También desarrolla argumentación y autonomía del estudiante. Por lo tanto, se obtiene un aprendizaje más significativo. En suma, el uso del ABP permite potenciar la competencia Resuelve problemas de cantidad a partir del trabajo colaborativo con la reflexión y contextualización de situaciones reales.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13664
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectAprendizaje Basado En Problemas
dc.subjectCompetencia Matemática
dc.subjectResolución De Problemas
dc.subjectEstudiantes De Educación Básica Regular.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleAprendizaje Basado En Problemas En La Competencia Resuelve Problemas De Cantidad
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni46097109
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0003-9407-4472
renati.author.dni42732086
renati.author.dni46575027
renati.discipline12101084
renati.jurorMendoza Montoya, Liliana Marcela
renati.jurorMiranda Vilchez, Jorge Luis
renati.jurorRodríguez Chávez, Bertha Katherine
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
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