Componentes básicos de las funciones ejecutivas en niños de 6 y 7 años

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dc.contributor.advisorRodriguez Martinez, Diana Patricia
dc.contributor.authorArquero Carranza, Jhonatan Elí
dc.contributor.authorVargas Torres, Ursula Ethel
dc.date.accessioned2025-08-16T00:15:44Z
dc.date.available2025-08-16T00:15:44Z
dc.date.issued2025-08-16
dc.description.abstractEl objetivo principal de la investigación fue establecer las características de los componentes básicos de las funciones ejecutivas en niños de 6 y 7 años de edad, y para aquello se comprendió que se debe identificar las características de la flexibilidad cognitiva, capacidad inhibitoria y memoria operativa en los infantes de esa edad. El estudio fue de tipo básico, con diseño no experimental cualitativo, y se empleó la técnica del análisis documental pertinente, lo que conllevó a valorar diversas fuentes escritas vinculadas a las funciones ejecutivas en infantes. Finalmente, los hallazgos permitieron concluir que, entre los 6 y 7 años, los niños atraviesan una etapa clave del desarrollo ejecutivo, donde se consolidan tres funciones fundamentales: flexibilidad cognitiva que permite al niño adaptarse ante cambios, modificar reglas y ajustar su conducta en contextos nuevos. El control inhibitorio que mejora significativamente, ayudando en la autorregulación emocional, el control de la atención y la toma de decisiones conscientes. Por último, la memoria de trabajo que ayuda al niño a mantener y manipular información durante tareas cognitivas que fortalecen su capacidad para resolver problemas, seguir instrucciones y planificar acciones.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11161
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo – Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectFunciones ejecutivas, flexibilidad cognitiva, capacidad inhibitoria y memoria operativa
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleComponentes básicos de las funciones ejecutivas en niños de 6 y 7 años
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47950911
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8306-3661
renati.author.dni42456956
renati.author.dni80505271
renati.discipline313049
renati.jurorVera Calmet Velia Graciela
renati.jurorCastillo Contreras Genara Antonia
renati.jurorRodriguez Martinez Diana Patricia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje
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