La importancia del desarrollo de la conciencia fonológica para prevenir la dislalia en niños

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dc.contributor.advisorPérez Mena, Celina
dc.contributor.authorMeza Franco, Cristina Silvia
dc.contributor.authorMontoya Rupay, Jackeline Yanet
dc.date.accessioned2025-08-15T01:51:10Z
dc.date.available2025-08-15T01:51:10Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relevancia del desarrollo de la conciencia fonológica para prevenir la dislalia en los niños. Asimismo, el tipo de investigación fue de carácter bibliográfico, no experimental. Se empleó el método descriptivo en concordancia con el análisis bibliográfico – documental. Los principales datos obtenidos se dieron mediante las revisiones bibliográficas. Se determinó la importancia del desarrollo de la conciencia fonológica, dado que sirve para lograr la madurez en el aprendizaje de los niños, asimismo, conocer su importancia es fundamental para prevenir la dislalia, debido que tener las destrezas permite desarrollar en los niños las habilidades metalingüísticas. Los niveles de conciencia fonológica fueron 3, los cuales son: conciencia léxica, silábica y fonemática. La relación entre las variables de estudio (conciencia fonológica y dislalia), se conoció mediante el constructo teórico, siendo relevante su significancia para lograr la prevención de la dislalia en los niños
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11016
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo – Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectconciencia fonológica, dislalia, niveles de conciencia fonológica.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa importancia del desarrollo de la conciencia fonológica para prevenir la dislalia en niños
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni16712856
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5888-8714
renati.author.dni40660088
renati.author.dni32963213
renati.discipline141129
renati.jurorValverde Reyes Karin Araceli
renati.jurorReyes Gonzáles María Elizabeth
renati.jurorPerez Mena Celina
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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