ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA SUPERAR LA DISORTOGRAFÍA EN LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

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dc.contributor.advisorSUBIR DEPUES
dc.contributor.authorLeón Berna, José Grabiel
dc.date.accessioned2026-04-14T04:15:34Z
dc.date.available2026-04-14T04:15:34Z
dc.date.issued2026-04-14
dc.description.abstractLa disortografía se presenta como una dificultad específica dentro del proceso de enseñanza– aprendizaje que afecta directamente la escritura, manifestándose en fallas constantes como la omisión, inversión o reemplazo de letras y sílabas. El propósito de la revisión realizada fue identificar qué estrategias metodológicas pueden favorecer su mejora en estudiantes de secundaria. Para ello, se utilizó un enfoque bibliográfico con análisis documental, revisando quince investigaciones provenientes de repositorios y bases de datos como Dialnet, Redalyc, Scielo y otras fuentes académicas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/13332
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectCalidad Educativa
dc.subjectGrado De Satisfacción,
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA SUPERAR LA DISORTOGRAFÍA EN LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni80349218
renati.advisor.orcidSUBIR DEPUES
renati.author.dni00000000
renati.discipline14110804
renati.jurorSSSSSS
renati.jurorSSSSS
renati.jurorSSSSSS
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSEGUNDA ESPECIALIDAD EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSEGUNDA ESPECIALIDAD EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
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