Psicología

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Browsing Psicología by Subject "Adolescentes"

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    Inseguridad ciudadana y bienestar psicológico en estudiantes De 5.º Año De Secundaria De Una Institución Educativa En El Distrito De Mala, Cañete, 2025
    (Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-06-10) Zevallos Malásquez, Lia Nohelia de Jesús; Cabrera Sandoval, Carlos Felix
    El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la inseguridad ciudadana y el bienestar psicológico en estudiantes de 5.º año de secundaria de una institución educativa del distrito de Mala, Cañete, en 2025. La investigación fue cuantitativa, de tipo básico y diseño no experimental, transversal y correlacional. Participaron 50 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicaron dos instrumentos: la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (32 ítems) y la Escala de Percepción de Inseguridad Ciudadana (EPIC, 16 ítems). Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva e inferencial, empleando el coeficiente de Spearman. Los resultados mostraron una correlación negativa débil y no estadísticamente significativa entre ambas variables (rs = –0.12; p > .05), lo que indica que no se evidenció una asociación significativa entre la inseguridad ciudadana y el bienestar psicológico. Se concluye que la inseguridad ciudadana no se relaciona de manera significativa con el bienestar psicológico en los estudiantes evaluados; sin embargo, se recomienda implementar acciones preventivas y programas de apoyo socioemocional articulados entre la escuela, la comunidad y las autoridades locales para fortalecer el bienestar psicológico en la población adolescente.
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    Violencia familiar y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa De Ayacucho, 2026
    (Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-09-03) Huamán Huamán, Tayana Allpha; Alva Alcalde, Ygnacio Concepción
    Este trabajo académico se centró en determinar la relación entre la violencia familiar y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Ayacucho, 2026. Metodológicamente fue correlacional, cuantitativo, no experimental y clasificándose como una investigación básica. La poblacional estudiantil estuvo integrada por 240 alumnos; se seleccionó a un segmento muestral categorizada como no probabilística por conveniencia compuesta por 227 escolares que atraviesan por la etapa de la adolescencia. Para efectuar la recolección de información se optó por utilizar la técnica de la encuesta administrando el Cuestionario de Violencia Familiar VIFA y el Cuestionario de Habilidades Sociales del Minsa. Del resultado inferencial se halló que entre la variable violencia familiar y habilidades sociales existe correlación significativa (p < .001) de carácter negativo y de magnitud moderada (rs =-.487**). Adicionalmente los hallazgos descriptivos demostraron que predomina el nivel bajo de violencia en el hogar con el 59.5 %, mientras que del nivel habilidades sociales fue promedio alto representando al 29.5 %.