Browsing by Author "Diaz Torres, Lilia"

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    Participación Parental para el Desarrollo del Lenguaje en Niños de Educación Básica Especial Primaria, Revisión Sistemática
    (Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-04-10) Diaz Torres, Lilia; Aguilar Armas, Haydee Mercedes
    El presente estudio se analiza la actividad de la participación parental en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y las niñas de Educación Básica Especial Primaria, mediante una revisión sistemática de diez artículos seleccionados a partir de bases de datos académicas como Scopus, ProQuest, ERIC, Science Direct, Scielo y Google Académico. La metodología consistió en la búsqueda, selección y análisis de investigaciones que describieran intervenciones, estrategias y evidencias sobre la actividad de los padres en el progreso comunicativo del niño. Los principales resultados encuentran que la actividad de la implicación activa de los padres es un factor muy favorecedor de la adquisición del vocabulario, la expresión oral y el reforzamiento de las habilidades comunicativas, al mismo tiempo que subraya que la calidad del input que se genera en el hogar es más determinante que la cantidad de interacciones generadas. También se localizan estrategias eficaces del tipo lectura compartida, juegos lingüísticos y escuela-familia, que favorecen el mantenimiento del progreso en la comunicación y favorecen de forma general la inclusión social del niño con necesidades educativas especiales. Se concluye que la actividad de la participación parental es un eje necesario de la educación especial primaria; se necesita dotar de programas de intervención culturalmente contextualizados y de bajo coste de aplicación que favorezcan la alianza familia-escuela para favorecer el desarrollo del lenguaje desde los primeros años