Maestría en Ética, Responsabilidad Social y Desarrollo Integral
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Browsing Maestría en Ética, Responsabilidad Social y Desarrollo Integral by Author "Fernández Mantilla, Mirtha Mercedes"
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Item Ética y Desempeño Docente en una Institución Educativa del Distrito Kimbiri 2024(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-03-12) Cárdenas Rengifo, Mirley Patricia; Lizana Mendoza, Ciro; Fernández Mantilla, Mirtha MercedesEl informe tuvo por finalidad determinar la relación que existe entre ética y desempeño docente en una institución educativa del distrito Kimbiri 2024, se fundamenta en la teoría del eudemonismo y de la equidad, la investigación aplicada fue básica, correlacional, cuantitativa y transversal, de diseño correlacional, con una muestra de 40 docentes quienes desarrollaron los cuestionarios de ética y de desempeño docente con escala ordinal y 20 preguntas para cada variable, los cuales fueron validados por expertos y confiables porque se obtuvieron coeficientes Alfa de Cronbach mayores a 0,8. Realizado el proceso a los datos recopilados, se utilizó la prueba de correlación de Spearman obteniendo puntuaciones mayores a 0,7 y significancia p= 0,000 <0,05; por lo que se aceptó la hipótesis de investigación, se determinó que existe relación significativa entre variables; es decir, la ética está relacionada con el desempeño docente y es primordial para que se mejore la labor que ejercen los maestros en la institución.Item Magisterio social del Papa Francisco y el cuidado del medio ambiente de la pastoral juvenil de la Diócesis de Chulucanas(Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI, 2024-06-07) Juárez Vergara, Eddy Alex; Fernández Mantilla, Mirtha MercedesEl presente estudio se llevó a cabo en el ámbito de la pastoral juvenil de la Diócesis de Chulucanas – Piura. El propósito principal es analizar la conexión entre las enseñanzas sociales del Papa Francisco y la preocupación por el medio ambiente entre los miembros de la pastoral juvenil de dicha diócesis. En términos de su diseño, se clasifica como básico o puro en función de su finalidad, descriptivo correlacional en cuanto a su profundidad, cuantitativo en su naturaleza y no experimental en su alcance. La población de estudio fueron los integrantes de la pastoral juvenil con una muestra de 60 colaboradores. Los instrumentos aplicados fueron dos cuestionarios, el primero sobre actitudes ecológicas que abarcaba 30 ítems y el segundo sobre el magisterio social del Papa Francisco que constó de 10 ítems. Se llevó a cabo la recopilación de información mediante el uso de técnicas estadísticas cuantitativas de nivel descriptivo utilizando el software SPSS V.28.1. A través del examen de datos, se pudo establecer la conexión entre la enseñanza social del Papa Francisco y la preocupación por el medio ambiente entre los miembros de la pastoral juvenil en la diócesis de Chulucanas. Se descubrió una relación altamente relevante entre estos dos aspectos, con una correlación directa y de moderada magnitud (RS= 0.577; pItem Responsabilidad social y participación ciudadana en una institución educativa de básica alternativa del distrito de Trujillo 2024(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-07-08) Macedo Rivas, Manuela Del Carmen; Fernández Mantilla, Mirtha MercedesSe buscó con esta investigación, determinar el nivel de relación existente entre responsabilidad social y participación ciudadana en una institución educativa de básica alternativa del distrito de Trujillo, para lo cual se usó una metodología cuantitativa, básica, no experimental y correlacional, en 50 estudiantes. Para esto, se usó la encuesta, y los cuestionarios: Cuestionario de Responsabilidad Social y Cuestionario de Participación Ciudadana. Los datos fueron analizados con estadística descriptiva y la estadística inferencial. Así, se demostró que aquellos estudiantes que percibían un nivel inadecuado de responsabilidad social, también señalaron una participación política baja. Por otro lado, el nivel intermedio de ambas variables coincidió en varios casos. Al observar esta tendencia, se demostró un Rho de sig. menor a .050, y de valor estadístico .516, lo que ubica la conexión entre dichas variables, en un nivel moderado, de sentido directo y altamente significativo. Así, existe una relación significativa entre responsabilidad social y participación ciudadana en una institución educativa de básica alternativa distrito de Trujillo, y cuando mayor responsabilidad social se practica en la institución educativa, mayor participación ciudadana ejercerán los estudiantes, y viceversa.Item Valores y convivencia escolar en estudiantes del tercero de secundaria de una institución educativa en San Jerónimo Cusco 2024(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-04-04) Alegría Sánchez, Yanet; Aparicio Peñarreal Luis Adán; Fernández Mantilla, Mirtha MercedesEl presente trabajo de investigación desarrollado sobre Valores y convivencia escolar en estudiantes del tercero de secundaria de una institución educativa en san Jerónimo Cusco 2024 donde se planteó la siguiente interrogante ¿Qué relación existe entre valores y convivencia escolar en estudiantes del tercero de secundaria de una institución educativa en san Jerónimo Cusco 2024? se planteó el objetivo general: Determinar la relación en Valores y convivencia escolar en estudiantes del tercero de secundaria de una institución educativa en san Jerónimo Cusco 2024 Fue una investigación de tipo no experimental con un método hipotético deductivo con un diseño no experimental de tipo correlacional, con una población de 32 estudiantes y una muestra de 32 estudiantes con aplicación del instrumento para medir encuesta – cuestionario aplicado de manera escrita, donde los resultados fueron de acuerdo a la muestra concluyendo al evaluar la relación con el coeficiente de correlación de Pearson se tiene un valor de ρ = 0.600, lo cual indica que los valores tiene una relación directa y significativa con la convivencia escolar en una institución educativa en San Jerónimo Cusco 2024.