Habilidades sociales y aprendizaje en estudiantes de educación primaria de una Institución Educativa De Comas 2024

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dc.contributor.advisorWong Aitken, Higinio Guillermo
dc.contributor.authorLinares Garibay, Carmen Rosa
dc.date.accessioned2026-05-07T15:12:31Z
dc.date.available2026-05-07T15:12:31Z
dc.date.issued2026-05-07
dc.description.abstractLos problemas de las habilidades sociales se visualizan desde los años de inicio de educación escolar. Por ello, la presente indagación tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y el aprendizaje en estudiantes de educación primaria de una Institución educativa de Comas - 2024. Tuvo en un enfoque cuantitativo, de diseño correlacional. Utilizó como instrumento el Cuestionario de habilidades sociales para niños de 8 a 11 años de edad con 42 ítems distribuidos en 5 dimensiones. Para el segundo instrumento su utilizo una ficha de registro para registrar las evaluaciones en las áreas de matemática, comunicación, personal social y ciencia y tecnología. Se aplicó a 132 niños del nivel primario cuyas edades fueron entre 8 y 11 años que formaron parte de la muestra. Los resultados a los que arribó la investigación fue entre el habilidades sociales y aprendizaje el nivel de significancia es de 0.019, la cual es menor a 0.05 (p ≤ α), por lo tanto, se acepta la hipótesis H1, concluyéndose que estas se conciernen entre sí. Además, se determina que el nivel de asociación o correlación es positiva alta (0.733).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13382
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectHabilidades Sociales
dc.subjectInterrelación
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectNiños
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleHabilidades sociales y aprendizaje en estudiantes de educación primaria de una Institución Educativa De Comas 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18160533
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2823-7582
renati.author.dni08747826
renati.disciplineMaestría en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
renati.jurorCarbajal Quispe, Percy
renati.jurorDuran Llaro, Kony Luby
renati.jurorWong Aitken, Higinio Gillermo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
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